應急救護是指在發(fā)病或意外傷害的現(xiàn)場，在專業(yè)醫(yī)護人員抵達現(xiàn)場之前對傷病員采取的救助行動。急救不只是提供身體受傷或不適的初步救護，也包括為因經歷或目睹災難而情緒困擾的人提供心理支持。急救培訓旨在提高機關干部職工安全意識，推廣應急救護宣傳，增強自救互救能力。

經洗胃是指將一定成分的液體灌入胃腔內，混和胃內容物后再抽出，如此反復多次。其目的是為了清除胃內未被吸收的毒物或清潔胃腔，臨床上用以胃部手術、檢查前準備。對于急性中毒如短時間內吞服有機磷、無機磷、生物堿、巴比妥類藥物等，洗胃是一項重要的搶救措施。

一、實訓目的

1、掌握急性中毒病情的判斷和電動洗胃操作技術。

2、熟悉電動洗胃使用目的，注意事項。

3、操作中工作認真、嚴謹，愛傷觀念強。

二、實訓內容

1、自動洗胃機洗胃操作技術。

三、實訓用物

1、電動洗胃機、洗胃溶液、水桶、水溫計、橡膠單、胃管等

2、護理訓練模擬人。

3、臨床案例、監(jiān)護記錄單和筆。

四、實訓方法

（南京紅色文化教育培訓中心:上海黨支部活動推薦 山東大學黨員培訓 基層黨建培訓 山東大學黨員培訓平臺 干部教育培訓的論述 安徽省干部培訓學院官網 教育培訓的重要意義 華鎣山紅色教育基地 政府單位的黨建培訓 培訓干部重要性 黨建培訓機構 黨建培訓 關于強化干部作風教育培訓實施方案的意義 政府招商 培訓 武漢 武漢市東湖高新技術開發(fā)區(qū)光谷軟件園 黨建培訓 www.hongsejiaoyujidi.cn www.dangxingjiaoyujidi.cn）

1、復習相關理論（結合臨床案例，講述自動洗胃機洗胃操作技術使用的目的及注意事項）。

2、展示實訓用物。

3、教師講解并同步示教（在模擬患者身上進行自動洗胃機洗胃操作技術。），

4、學生6～8人為一組進行練習，教師巡回指導。

5、師生共同評價練習情況。

6、教師小結。

7、布置寫出實訓報告。

五、操作流程

1、準備工作：備物→檢查洗胃機功能→核對、解釋→擺體位→連電源。

2、插胃管：鋪巾、置盤→量管、潤管→插管→驗證是否在胃內。

3、洗胃：連洗胃機→按手吸→按自動。

4、洗胃觀察：→ 觀察患者及洗胃液→更換洗胃液

5、洗胃完畢：關機→留置胃管→撤連接管。

6、記錄。

7、安置病人。

8、整理用物：清洗洗胃機及連接管→連接管用消毒液浸泡。

六、分析討論

簡述電動洗胃機注意事項。